Concept of Parental Treatment in Surah Luqman Verses 13-19

An Analysis of Tafsir Al-Misbah and Tafsir Fi Zilal Al-Qur'an

Authors

  • Adlan Fauzi Lubis Universitas Muhammdiyah Jakarta, Tangerang, Indonesia
  • Okta Rosfiani Universitas Muhammdiyah Jakarta, Tangerang, Indonesia
  • Husnul Hanifah Kamawi Putri Universitas Muhammdiyah Jakarta, Tangerang, Indonesia
  • Cahya Lestari Agustin Universitas Muhammdiyah Jakarta, Tangerang, Indonesia
  • Ilham Asyam Fajariyanto Wisnu Universitas Muhammdiyah Jakarta, Tangerang, Indonesia
  • Muhammad Farhan Universitas Muhammdiyah Jakarta, Tangerang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59110/edutrend.290

Keywords:

Parental Treatment, Surah Luqman, Tafsir Al-Misbah, Tafsir Fi Zilal

Abstract

This article investigates parenting patterns within the Al-Quran, specifically focusing on verses concerning parent-child communication. Examining the education and guidance provided by four parents, the study highlights the risks associated with parenting approaches diverging from Quranic values, potentially leading to children's mental health issues. Notably, authoritarian parenting is explored for its negative impact on children's lives and disobedience towards elders. Drawing insights from Surah Luqman [31]:13-19, the research reveals a balanced blend of authoritarian and democratic parenting rooted in Quranic principles, emphasizing rational control. Addressing child depression, the study advocates strategies such as prohibiting shirk, fostering compassion, attending to actions, prayer, patience, and discouraging arrogant attitudes. This research contributes valuable perspectives on effective, Quranic-aligned parenting strategies, offering insights into mitigating mental health challenges and disobedience among children.

References

Abror, P. (2016). Konsep Pola Asuh Orang Tua dalam Al-Qur’an: Studi Analisis Ayat-Ayat Komunikasi Orang Tua dan Anak. SYAMIL Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education).

Agung, Y. F. dan I. M. (2018). Religiusitas Islami dan Kerendahan Hati dengan Pemaafan pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi 14, No. 2 (2018): 165.

Ais, L. K. (2015). Bahasa Lisan dan Bahasa Tulisan Anak Usia Dini. Thufula 5, No. 1, 103-105.

Anisah, A. S. (2011). Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya terhadap Pembentukan Karakter Anak. Jurnal Pendidikan Universitas Garut.

Fadilah, S., Rosfiani, O., Nuraini, Busahdiar. (2022). Hubungan Mata Pelajaran Akidah Akhlak Dengan Karakter Religius Siswa Kelas Viii Di Mts Al-Basriyyah Desa Rengasjajar Cigudeg Bogor. Prosiding Semnaslit LPPM UMJ. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit/article/view/14299

Fernanda rahmadika putra, Ali Imron, dan D. D. N. B. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter Sopan Santun melalui Pembelajaran Akidah Akhlak. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan 3, No. 3 (2020): 182–191.

Hasibuan, H. (2020). Konsep Ganjaran (Tsawāb) sebagai Alat Pendidikan menurut Al-Qur’an. Darul Ilmi: Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman 8, No. 1 (2020): 63–78.

Khadijah. (2015). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Konsep Islam. Raudhah 6, No. 1 (2015): 1–26.

Khaerudin. (2015). Penanaman Pendidikan Aqidah pada Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Madaniyah 2, No. 9.

Kustiah, S. (2016). Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Kemandirian Anak. Journal of EST, 2(3), 152–160.

Novianti, D., Ayuhan, Alma, M. M., Busahdiar, Mutiara, D., & Rosfiani. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Akhlak Mulia di MTs Nurul Falah Pondok Aren Tangerang Selatan. Prosiding Semnaslit LPPM UMJ. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit/article/view/14229

Pratama, M. G., Hardjito, Rachmawati, Y. F., Busahdiar, Rosfiani, O. (2022). Upaya Guru Akidah Akhlak Dalam Membina Akhlak Siswa Di MTS Islahuddinyyah Pondok Aren Pada Masa Pandemi. Prosiding Semnaslit LPPM UMJ. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit/article/view/14305

Quthb, S. (2004). Tafsir Fi Zilalil Qur’an, Jilid 9. Gema Insani Press.

Rusuli, I. (2019). Tipologi Pola Asuh Dalam Al-Qur’an : Studi Komparatif Islam Dan Barat. Jurnal Keislaman Dan Humaniora 6, No. 1:

Salamah, N., Arifin, R. S., Nurhabibah, W., Busahdiar, Rosfiani, O. (2022). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di Smpn 85 Jakarta. Prosiding Semnaslit LPPM UMJ. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit/article/view/14300

Shihab, Q. (2002). Tafsir Al-Misbah, Jilid 11. Lentera Hat.

Syifa Fauziningtyas Iskandar, Aep Saeppudin, dan A. S. (2021). Implikasi Pendidikan dari Al-Qur’an Surat Luqman Ayat 14 tentang Berbuat Baik kepada Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Syukur. ” Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam 1, No. 1 (2021): 63–70.

Syntax Literate and Indonesia. (2020). Mengembangkan Kepribadian Peserta Didik. ” Jurnal Ilmiah 5, No.1 (2020): 274–282.

Downloads

Published

2024-01-20

How to Cite

Lubis, A. F., Rosfiani, O., Putri, H. H. K., Agustin, C. L., Wisnu, I. A. F., & Farhan, M. (2024). Concept of Parental Treatment in Surah Luqman Verses 13-19: An Analysis of Tafsir Al-Misbah and Tafsir Fi Zilal Al-Qur’an. EDUTREND: Journal of Emerging Issues and Trends in Education, 1(1), 9–19. https://doi.org/10.59110/edutrend.290
| Abstract views: 95 / PDF downloads: 87

Most read articles by the same author(s)