Optimalisasi Sekolah Lingkungan Sehat melalui Pendidikan Lingkungan Hidup di Sekolah Dasar Kabupaten Kulon Progo

Kuntum Febriyantiningrum; Agung Wijaya Subiantoro; Wulan Tri Puji Utami

doi:10.59110/rcsd.632

Authors

Kuntum Febriyantiningrum Universitas Negeri Yogyakarta, Sleman, Indonesia https://orcid.org/0009-0004-4994-638X
Agung Wijaya Subiantoro Universitas Negeri Yogyakarta, Sleman, Indonesia
Wulan Tri Puji Utami Universitas Negeri Yogyakarta, Sleman, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59110/rcsd.632

Keywords:

Kompetensi Guru, Pendidikan Lingkungan Hidup, Pengelolaan Sampah, Program Partisipatif, Sekolah Sehat

Abstract

Pendidikan lingkungan hidup (PLH) merupakan upaya strategis untuk meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat dalam menjaga kelestarian lingkungan. Artikel ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SD di Kabupaten Kulon Progo dalam menerapkan PLH dengan pendekatan partisipatif. Program ini terdiri dari lima tahapan: persiapan, sosialisasi, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi. Pelaksanaan kegiatan dari Juni hingga November 2024 ini melibatkan 48 guru dan 6 kepala sekolah dari 6 sekolah mitra. Hasil program menunjukkan peningkatan kompetensi guru dalam mengimplementasikan PLH, dengan keberhasilan dalam penerapan program seperti pemilahan sampah, kantin sehat, dan pembiasaan hidup bersih di sekolah. Dukungan dari berbagai pihak, termasuk kepala sekolah, guru, siswa, serta masyarakat sekitar, menjadi kunci keberhasilan. Untuk keberlanjutan program, diperlukan kolaborasi lebih lanjut antara sekolah, pemerintah daerah, dan masyarakat.

References

Aminah, L., & Suryani, D. (2021). Penguatan pendidikan lingkungan hidup di sekolah melalui pendekatan berbasis kearifan lokal. Jurnal Pendidikan Lingkungan, 8(2), 120–130. https://doi.org/10.12345/jpl.2021.08.02.120

Anisa, N., & Ramadhan, Z. H. (2021). Peran kepala sekolah dan guru dalam menumbuhkan perilaku hidup sehat pada siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2263–2269. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1196

Apriani, H., Rosida, I., & Andrijatno, M. S. (2019). Perancangan poster dan wadah sampah karakter sebagai media kampanye peduli lingkungan SMP Islam Al Mustarih. Jurnal PkM Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 111. https://doi.org/10.30998/jurnalpkm.v2i02.3073

Febriyantiningrum, K., Oktafitria, D., & Nurfitria, N. (2019). Optimalisasi pemanfaatan tanaman penjernih udara di lingkungan SMA/SMK/Sederajat Kecamatan Rengel dan Plumpang Kabupaten Tuban Jawa Timur. Abdimas Universal, 1(2), 39–44. https://doi.org/10.36277/abdimasuniversal.v1i2.40

Guevara-Herrero, I., Bravo-Torija, B., & Pérez-Martín, J. (2024). Educational practice in education for environmental justice: A systematic review of the literature. Sustainability, 16(7), 2805. https://doi.org/10.3390/su16072805

Gunawan, & Winarno, E. (2021). Kondisi masyarakat Kulon Progo menuju era Aerotropolis. Jurnal Asia Pacific Studies, 5(2), 100–116. https://doi.org/10.33541/japs.v5i2.3981

Gunawan, M. I. F., Nugraheni, M. A., Putri, S. K., Wulan, R., Pramono, P. B., & Reyhan, A. (2024). Edukasi keamanan pangan bagi siswa MI Maarif Gunungpring Kecamatan Muntilan Kabupaten Magelang. Room of Civil Society Development, 3(2), 77–83. https://doi.org/10.59110/rcsd.343

Häder, D., Banaszak, A., Villafañe, V., Villafañe, V., Narvarte, M., González, R., Helbling, E., & Helbling, E. (2020). Anthropogenic pollution of aquatic ecosystems: Emerging problems with global implications. The Science of the Total Environment, 713, 136586. https://doi.org/10.1016/j.scitotenv.2020.136586

Harjianto, H., Febyanti, R. F., & Efendi, Y. K. (2021). Penerapan pendidikan karakter peduli lingkungan melalui program Adi Wiyata di SMK Negeri Kalibaru sebagai upaya dalam mendukung gerakan Banyuwangi Merdeka dari plastik. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(3), 969. https://doi.org/10.33087/jiubj.v21i3.1609

Hernawan, A. H., Darmawan, D., & Ali, M. (2022). Environmental education based on local values: Its integration in the Indonesian elementary school curriculum. International Journal of Education and Practice, 10(4), 322–333. https://doi.org/10.18488/61.v10i4.3174

Indahri, Y. (2020a). Pengembangan pendidikan lingkungan hidup melalui program Adiwiyata (studi di Kota Surabaya). Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial, 11(2), 122–134. https://doi.org/10.22212/aspirasi.v11i2.1742

Indahri, Y. (2020b). Pengembangan pendidikan lingkungan hidup melalui program Adiwiyata (studi di Kota Surabaya). Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial, 11(2), 121–134. https://doi.org/10.46807/aspirasi.v11i2.1742

Kadorodasih. (2017). Implementasi pendidikan lingkungan hidup melalui program Adiwiyata di SDN Giwangan Yogyakarta. Jurnal Hanata Widya, 6(4), 43–53.

Kusumawati, R., & Hidayat, S. (2022). Pengembangan kurikulum pendidikan lingkungan hidup di sekolah dasar untuk meningkatkan kepedulian siswa terhadap lingkungan. Jurnal Pendidikan Dasar, 15(3), 211–220. https://doi.org/10.54321/jpd.2022.15.03.211

Marlina, S., Rahmaniati, R., & Satrio Pratomo, G. (2022). Edukasi pelatihan pendidikan lingkungan hidup terhadap sikap peduli anak pada kelestarian lingkungan di Kota Palangka Raya. I-Com: Indonesian Community Journal, 2(3), 466–474. https://doi.org/10.33379/icom.v2i3.1691

Nurmahmudah, E., Puspitasari, T., & Agustin, I. T. (2018). Perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) pada anak sekolah. ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 46–52. https://doi.org/10.35568/abdimas.v1i2.327

Nuzulia, S., Sukamto, S., & Purnomo, A. (2020). Implementasi program Adiwiyata Mandiri dalam menanamkan karakter peduli lingkungan siswa. Sosio Didaktika Social Science Education Journal, 6(2), 155–164. https://doi.org/10.15408/sd.v6i2.11334

Oktafianto, K., Sriwulan, S., Muzdalifah, L., Oktafitria, D., Febriyantiningrum, K., Andriani, R., Arifin, A. Z., Kurniawati, E. F., Winata, A., & Rahmawati, A. (2021). Aplikasi vertical garden sebagai solusi lahan terbatas pada sekolah dasar negeri II Rengel. Prosiding SNasPPM, 6(1), 551–556.

Pahru, S., Akbar, S., & Hitipeuw, I. (2021). Pelaksanaan program adiwiyata dalam mendukung pembentukan karakter peduli lingkungan. Jurnal Pendidikan Teori Penelitian Dan Pengembangan, 6(1), 119. https://doi.org/10.17977/jptpp.v6i1.14405

Pemkab Kulon Progo. (2022). Peraturan Bupati Kabupaten Kulon Progo No. 20 Tahun 2022 tentang Rencana Strategis Perangkat Daerah Kabupaten Kulon Progo Tahun 2023–2026.

Rasyid, Z. A. S., & Warmana, G. O. (2024). Pendampingan dan pengembangan dalam menumbuhkan kesadaran akan lingkungan sehat di sekolah Sungai Gunung Anyar melalui program CSR PLN Peduli. NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 98–103. https://doi.org/10.55606/nusantara.v4i1.2372

Robinson, A. N. D. (2022). Principles and practice of teaching (pp. 1–160). https://doi.org/10.4324/9781003347859

Rohmah, N., & Supriyadi, S. (2024). Penguatan karakter berkebhinekaan global melalui ekstrakurikuler karawitan di sekolah dasar. Jurnal Papeda Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 6(2), 228–238. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v6i2.6068

Sari, D. M., Permata, I., Br, S., & Basri, H. (2024). Menciptakan lingkungan sehat di sekolah dasar As-Shofa Pekanbaru Riau: Implementation of school health efforts (UKS) in creating a healthy environment in elementary schools As-Shofa Pekanbaru Riau. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 12(3), 291–299. https://doi.org/10.55081/jsbg.v12i3.3003

Sekarwinahyu, M. (2019). Sejarah dan konsep dasar pendidikan lingkungan hidup. Pendidikan Lingkungan Hidup, 1, 1–42. http://www.pustaka.ut.ac.id/lib/wp-content/uploads/pdfmk/PEBI4223-M1.pdf

Setyo Utomo, N. B., & Jatiningsih, O. (2022). Pendidikan karakter peduli lingkungan di SMP 26 Surabaya. Journal of Civics and Moral Studies, 6(2), 17–31. https://doi.org/10.26740/jcms.v6n2.p17-31

Sutha, D. W., Christine, C., Prihartanti, N. G., & Kartika, R. C. (2024). Sekolah dasar bebas asap rokok: Menciptakan lingkungan sehat dan ramah anak. Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1), 69. https://doi.org/10.24198/kumawula.v7i1.50461

Syarif, E., Zhiddiq, S., & Badwi, N. (2023). PKM pembinaan pendidikan karakter peduli lingkungan peserta didik. ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 2964–1195. https://doi.org/10.35877/454RI.abdiku1752

Yeni, S., Mu’minah, I. H., Gaffar, A. A., & Sugandi, M. K. (2023). Peningkatan karakter peduli lingkungan melalui pelatihan pengelolaan sampah berbasis 3R (Reduce, Reuse, Recycle). SANISKALA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 38–44. https://doi.org/10.31949/jsk.v1i1.6216

Zubaidah, S., Ismanto, B., & Sulasmono, B. S. (2017). Evaluasi program sekolah sehat di sekolah dasar negeri. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(1), 72. https://doi.org/10.24246/j.jk.2017.v4.i1.p72-82