Meningkatkan Budaya Menulis Melalui Blog Bagi Siswa Sekolah Menengah Pertama

Authors

  • Drina Intyaswati Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta, Jakarta, Indonesia
  • Fitria Ayuningtyas Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta, Jakarta, Indonesia
  • Uljanatunnisa Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta, Jakarta, Indonesia
  • Windhi Tia Saputra Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta, Jakarta, Indonesia
  • Firdaus Noor Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta, Jakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59110/rcsd.269

Keywords:

Blog, Siswa, Remaja, Menulis

Abstract

Aktivitas remaja dalam memanfaatkan teknologi digital sudah menjadi bagian dari aktivitas mereka sehari-hari. Penggunaan media menumbuhkan keterlibatan seseorang dalam memberikan tulisan pendek melalui komentar, percakapan, atau diskusi. Menulis di blog merupakan kegiatan menulis yang memanfaatkan media digital (internet). Kegiatan pendampingan menulis di blog bertujuan untuk meningkatkan budaya menulis di kalangan pelajar remaja. Kegiatan menulis memberi banyak manfaat lainnya, seperti mengungkapkan ide, menumbuhkan rasa percaya diri, dan meningkatkan motivasi membaca. Kegiatan dilakukan dengan penyampaian materi tentang menghasilkan ide, pengetahuan tentang tahapan membuat blog, dan praktik membuat blog. Pesertanya adalah siswa SMP Bina Mulia, Sawangan, Depok. Target kegiatan telah tercapai: setiap peserta mahasiswa mempunyai blog; ada yang sudah berhasil memposting tulisannya, dan ada pula yang masih dalam bentuk draft di blog. Menulis di blog merupakan kegiatan positif yang perlu dikembangkan oleh siswa. Sekolah hendaknya mengembangkan budaya menulis di kalangan siswanya, baik yang diintegrasikan dalam pembelajaran maupun kegiatan ekstrakurikuler. Manfaat lain yang dapat diperoleh dari budaya menulis adalah pengelolaan emosi dan meningkatkan rasa percaya diri dalam berbicara di depan publik.

References

Angela, P.O. (2022). 5 things I wish I’d known about teaching teens writing. Dikutip dari https://www.cambridge.org/elt/blog/2022/06/01/5-things-wish-known-about-teaching-teens-writing/

Annisa Rahmadanita. (2022). Rendahnya Literasi Remaja di Indonesia: Masalah dan Solusi. Jurnal Pustaka Ilmiah, 8(2), 55-62.

Benedick, K. (2023). Cara Membuat Blog Sendiri di Blogger dengan Mudah. Dikutip dari https://www.dewaweb.com/blog/cara-membuat-blog/

Dandi Solahudin, Misdalina & Noviati. (2022). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Minat Baca Pada Siswa Kelas 5 SDNegeri 4 Tanjung Lago. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4.

Hartini, S., Willy, W, Fransisca, F., Selly, H., Gina, L., & Ryan, A.Y. (2021). Efektivitas Terapi Menulis Ekspresif Dalam Menurunkan Public Speaking Anxiety Pada Korban Bullying. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(2).

Herdiyanti, I. (2020). Penerapan teknik expressive writing untuk meningkatkan pengelolaan emosi marah siswa di SMP Negeri 40 Makassar. Universitas Negeri Makassar, Makasar.

Made, H.S. (2018). Pemanfaatan blog (jurnal online) dalam pembelajaran menulis. Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja.

Nunu, H. (2022). Buku Teen Life Journal, Menulis Jurnal Sejak Remaja. Dikutip dari https://www.nunuhalimi.com/2022/11/Buku-Teen-Life-journal-menulis-jurnal-untuk-remaja.html

Pamela, F. (2020). 3 Ways to build good writing habits in your teen. Dikutip dari https://www.writerscentre.com.au/blog/3-ways-to-build-a-good-writing-habit-in-high-school-students/

Downloads

Published

2024-01-10

How to Cite

Drina Intyaswati, Fitria Ayuningtyas, Uljanatunnisa, Windhi Tia Saputra, & Firdaus Noor. (2024). Meningkatkan Budaya Menulis Melalui Blog Bagi Siswa Sekolah Menengah Pertama. Room of Civil Society Development, 3(1), 13–20. https://doi.org/10.59110/rcsd.269
| Abstract views: 48 / PDF downloads: 34